S********* L**** D** Î********* D******** P*** R*********** L**** M**** M*****
ReclamantŞ***** C* C****** I* V**** B******* B********
PârâtC******** L**** B********* P*** P*****
PârâtC***** B********* P*** P*****
PârâtI************ Ş***** D********
PârâtAdmite excepţiile lipsei calităţii procesuale pasive a MECTS şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Dâmboviţa şi respinge cererea împotriva acestor pârâţi, ca fiind introdusă împotriva unor persoane fără calitate procesuale pasivă. Admite cererea.
Admite cerea formulată de apărătorul reclamantului privind acordarea unui termen pentru lipsa relaţiilor. Se va reveni cu adresă către pârâta Şcoala cu clasele I-VIII Brezoaia şi i se va solicita să precizeze data intrării în concediu de odihnă a fiecăruia din membrii de sindicat, astfel cum au fost menţionaţi în tabele anterior înaintate, sub sancţiunea decăderii din probă conform art.288 din Codul muncii. Prorogă pronunţarea asupra excepţiilor lipsei calităţii procesuale pasive a Inspectoratului Şcolar Judeţean Dâmboviţa, precum şi a Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. Se vor cita părţile.
Admite cererea formulată de apărătorul reclamantului privind acordarea unui termen pentru lipsă de apărare. Se va emite adresă către pârâta Şcoala cu clasele I-VIII Brezoaia şi i se va solicita să precizeze data intrării în concediu de odihnă a fiecăruia din persoanele menţionate în tabelele anexă, sub sancţiunea decăderii din probă conform art.288 din Codul muncii. Pune în vedere şi reclamantului, prin apărător să depună aceleaşi relaţii. Prorogă pronunţarea asupra excepţiilor lipsei calităţii procesuale pasive a Inspectoratului Şcolar Judeţean Dâmboviţa, precum şi a Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. Se vor cita părţile.
Admite proba cu înscrisuri pentru reclamant. Admite cererea formulată de către apărătorul pârâtei privind acordarea unui termen pentru a lua cunoştinţă de înscrisurile depuse.
Admite cererea, formulată de către apărătorul reclamantului privind acordarea unui termen pentru a lua cunoştinţă de întâmpinare.